Ukufunda Ekufundweni nasezinkulumweni

-Delile

• Ukufundwa Okubalulekile Kwezemfundo
• Esinye Isibonelo Sokufundisa Okuncane Kuholela Ekufundeni Okwengeziwe

Amasu Okufunda Avamile Ekufundweni nasezinkulumweni

Ukufunda okuphumelelayo kuthatha isikhathi esincane kakhulu uma "ufunda ngokuhlakanipha." Ukuze "ufunde ngokuhlakanipha," udinga ukusondela ekufundeni ngendlela engamabomu. Ukuze ufunde ngokuhlakanipha, cabanga ngamasu namasu okudinga ukuthi uwasebenzise ukuthola inselelo yokufunda. Yazi nganoma yisiphi isidingo sokushintsha amasu namasu angakusebenzeli kahle.

Ukufunda okuhle kakhulu kwenzeka ngesikhathi sezinkulumo namavidiyo uma ukwenza iphuzu lokuba uqaphele futhi wazi. Indlela engcono kakhulu ukucabanga ngalokho ozama ukukukhumbula ngekhanda. Zibuze imibuzo mayelana nolwazi, njenge:

• Yini okushodayo okungaba wusizo ukuyazi?
• Yini engingayiqondi?
• Ngingakutholaphi lokhu kuchazwe kangcono?
• Ngingalusebenzisa kanjani lolu lwazi kulokho engivele ngikwazi, kwezinye izingxenye zezifundo, kwezinye izifundo, nasezinhlobonhlobo zezinkinga?
• Yimiphi imibono emisha lokhu okunginikeza yona?

Cabanga ngolwazi ngezindlela ezahlukahlukene kwezinye izimo. Cabanga ngokuthi imininingwane ihlangana kanjani nalokho ocabanga ukuthi ubusukwazi kakade. Yini okusha ngakho odinga ukukufaka kulwazi lwakho lwezikhali?

Ukufundwa

Noma ngubani osemdala ngokwanele ukuthi angathatha lezi zifundo ekuthuthukiseni ukufunda nokukhumbula uyakwazi ukufunda. Ngakwesokudla? Akunjalo ngempela.

Okokuqala, kufanele sibheke ukuthi abafundi bafundiswa kanjani imishini yokufunda. Inani elikhulu labantu alifundiswanga imisindo, okwakuyindlela yesiko yokufundisa ukufunda nokubhala amakhulu eminyaka cishe kuzo zonke izilimi. Bese abanye othisha bacabanga ukuthi abafundi bangavele beqe isigaba semisindo bese beya ngqo “olimini lonke.” Umqondo oyisisekelo wokufunda ulimi lonke ukuvimbela abafundi ekuhlukaniseni imisindo egameni ngalinye, kepha kunalokho ukugxilisa amehlo kuwo wonke amagama futhi uwahlanganise nolwazi lwangaphambili.

Ngicabanga ukuthi indlela eyiyo yokufunda nokubhala ukuqala kuqala ngemisindo. Bese kuthi, njengoba abafundi bekwazi kahle imisindo yezinhlamvu zamagama, bakwazi ukuzwakala amagama angajwayelekile futhi banqume incazelo yawo. Uma nje imisindo ifundiwe, lonke ulimi luba yindlela yokufunda amagama, kunokuzwakala ngokuzwakalayo uhlamvu ngalunye. I-International Reading Association (IRA) ikusekelile ukufakwa kwemisindvo kundlela yolimi lonke yokufunda nokubhala.

Empeleni, lokhu kusashiya inkinga yokufaka amaphutha ngegama elilodwa ngasikhathi. Ukufunda okuhle kudinga amaqoqo wamagama amaningi ngasikhathi, kusheshiswe inani lezinto ezifinyelelwe. Ukucabanga ngamaqoqo ezwi kunikeza incazelo yolimi ngokushesha nangcono kunokugoqana ngegama ngalinye.

Ukuze ubone amaqoqo ezwi kahle, udinga ukuqeqesha amehlo akho ukuthi aqhamuke kusuka endaweni eyodwa yokulungiselela emgqeni kuya endaweni elandelayo ngakwesokudla, bese kuthi okulandelayo, njalonjalo. Ungahle ungazi ukuthi yonke into amehlo ayibonayo, noma ngabe ngumbhalo noma izigcawu zemvelo, kusuka ekuthonweni okusheshayo kokunyakaza kwamehlo kusuka kulitshe elilodwa lokuya kokunye. Lokhu kweqa okusheshayo kubizwa amasaka .

Ubuqili ukukhulisa usayizi wethagethi ebonakalayo ebonwa nge-snap ngayinye: okungukuthi, khulisa inani lamagama owabona kusihluthulelo ngasinye samehlo ukusuka endaweni eyodwa yokulungisa kuya endaweni yokulungisa elandelayo. Ngokuzama nje ukwenza lokhu, ungakhuphula inani lamagama abonwe kulungiselelo ngalunye. Ekuqaleni, kungahle kube yigama elilodwa noma amabili. Maduze, amehlo akho azothatha amagama amane noma amahlanu ngeso ngalinye lamehlo.

Lolu hlobo lokuqeqeshwa ludinga ukuzijwayeza ngamabomu, kepha uma ucabanga kanzima ngalokho ozama ukukwenza, kuqala ukuzenzakalela. Abafundi abahle bathatha umugqa wonke wombhalo osencwadini, isibonelo, ngeziqubu zamehlo ezimbili noma ezintathu. Ukuhlolwa kukhombisa ukuthi abafundi abanejubane lokufunda elijwayelekile bangaliphinda kabili noma kathathu ijubane labo lokufunda ngaphandle kokulahlekelwa ukuqonda.

Ukufundwa Okubalulekile Kwezemfundo

Esinye Isibonelo Sokufundisa Okuncane Kuholela Ekufundeni Okwengeziwe